بررسی رابطه ی بین نگرش دانش آموزان سوم و چهارم متوسطه در مورد عناصر برنامه درسی و روحیه کارآفرینی آنان در شهرهای بندرعباس و بندرلنگه

پایان نامه
چکیده

چکیده: تربیت مردان و زنان کارآفرین نیازمند یک برنامه ریزی درست و عمیق می باشد و آموزش و پرورش در این میان جایگاه مهمی دارد. و نظام آموزشی از عناصر مختلفی تشکیل شده است یکی از این عناصر تاثیرگذار، برنامه درسی می باشد. با توجه به نقش و تأثیری که کیفیت عناصر برنامه درسی بر یادگیری و عملکرد کارآفرینانه دانش آموزان دارد، پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین نگرش دانش آموزان سوم و چهارم متوسطه در مورد عناصر برنامه درسی و روحیه کارآفرینی آنان در شهرهای بندرعباس و بندرلنگه انجام گرفته است. روش تحقیق توصیفی از نوع پیمایشی است. سوال های اساسی این تحقیق رابطه بین نگرش دانش آموزان سوم و چهارم متوسطه در بعدهای محتوا، روش های یاددهی-یادگیری، ارزشیابی با روحیه کارافرینی آنان را بررسی کرده است. جامعه آماری تحقیق را کلیه دانش آموزان پسر و دختر سوم و چهارم شاخه نظری و سوم فنی و حرفه ای و کاردانش شهرهای بندرعباس و بندر لنگه در سال تحصیلی 92-91 که مشتمل بر 7000 نفر بودند، می باشد. جهت تعیین حجم نمونه از فرمول کوکران استفاده شد که حجم نمونه 364 نفر مشخص شد و از این تعداد 194 نفر دختر و 170 نفر پسر می باشد. برای انتخاب نمونه از روش نمونه گیری خوشه ای دو مرحله ای استفاده شده است. ابزار تحقیق دو پرسشنامه بود دو پرسشنامه 37 و 26 سوالی محقق ساخته بود. جهت تجزیه و تحلیل آماری داده های تحقیقی توصیفی در سطح فراوانی، درصد و میانگین است و در سطح استنباطی از آزمون های t تک نمونه ای و t دو نمونه مستقل، تحلیل واریانس یک راه، همبستگی پیرسون و رگرسیون استفاده شده است نتایج تحقیق نشان داد که میانگین نگرش دانش آموزان در مورد عناصر برنامه درسی، محتوا، روش های تدریس و روش های ارزشیابی کمتر از میانگین فرضی5/3 است. بین نگرش دانش آموزان در خصوص عناصر برنامه درسی محتوا، روش های تدریس و ارزشیابی با روحیه کارآفرینی رابطه مثبت و معنی دار وجود دارد(p<0/01). همچنین بین نگرش دانش آموزان در مورد عناصر برنامه درسی و روحیه کارآفرینی با توجه به جنسیت و نوع شغل پدر فقط در حیطه ارزشیابی رابطه مثبت و معنی دار وجود دارد و بین نگرش دانش آموزان براساس شاخه تحصیلی و نوع شغل مادر معنی دار و مثبت نیست با توجه به یافته ها می توان گفت عناصر برنامه درسی در حهت پرورش و تقویت روحیه و نگرش کارآفرینانه دانش آموزان قرار گیرد همچنین برای پرورش روحیه کارآفرینی دانش آموزان متخصصان، برنامه ریزان و معلمان در تصمیم گیریها و انتخاب محتوا، و تدریس و ارزشیابی نظر دانش آموزان را نیز بگنجانند زیرا دانش آموزان مهم ترین عنصر در آموزش و پرورش می باشند

منابع مشابه

Degenerate Four Wave Mixing in Photonic Crystal Fibers

In this study, Four Wave Mixing (FWM) characteristics in photonic crystal fibers are investigated. The effect of channel spacing, phase mismatching, and fiber length on FWM efficiency have been studied. The variation of idler frequency which obtained by this technique with pumping and signal wavelengths has been discussed. The effect of fiber dispersion has been taken into account; we obtain th...

متن کامل

Survey of the nutritional status and relationship between physical activity and nutritional attitude with index of BMI-for-age in Semnan girl secondary school, winter and spring, 2004

دیکچ ه باس فده و هق : ب یناوجون نارود رد هیذغت تیعضو یسررب ه زا ،نارود نیا رد یراتفر و یکیزیف تارییغت تعسو لیلد ب تیمها ه تسا رادروخرب ییازس . یذغتءوس نزو هفاضا ،یرغلا ،یقاچ زا معا ه هیذغت یدق هاتوک و یناوـجون نارود رد یا صخاش نییعت رد ب نارود رد یرامیب عون و ریم و گرم یاه م یلاسگرز ؤ تـسا رث . لماوـع تاـعلاطم زا یرایسـب لـثم ی هتسناد طبترم هیذغت عضو اب بسانم ییاذغ تاداع داجیا و یتفایرد یفاضا...

متن کامل

The Effect of Astrocytic S100B Protein on Memory Conolidation Rats

همدقم : نیئتورپ S100B ورون طابترا لرتنک رد و دوش یم دازآ اه تیسورتسآ زا هک تسا ینیئتورپ ، لگ ی یلا دراد شـقن یسپانیس يریذپ لکش و هظفاح رد لاامتحا و . هـعلاطم ادروخرب یصاخ تیمها زا نورون و تیسورتسآ لولس ود يدرکلمع طابترا تسا ر . ياـه شوـم رد يریگداـی يور رـب پـماکوپیه نورد هـب نیئتورـپ نیا قیرزت رثا رضاح هعلاطم رد تفرگ رارق یسررب دروم ییارحص . شور اه : زا قیقحت نیا رد 40 دش هدافتسا رن ییا...

متن کامل

Survey of cancer incidence during a 5-year (1998-2002) period in Semnan province

هدیکچ هقباس و فده : ناطرس زا بسانم تاعلاطا اب یم صاخ یئایفارغج هیحان رد فلتخم یاه همانرب ناوت ار یبط یاه یارب لابرغ و نامرد یرگ ) Screening ( هورگ دومن صخشم رطخرپ یاه . نآ زا هک اج گرم نازیم نانمس ناتسا تشادهب زکرم لااب ریم و ی زکرم رد یناقوف شراوگ هاگتسد ناطرس رثا رب ار ی ا هدرک شرازگ ناریا تس . یماـمت تـبث و یـسررب یارـب تفریذپ ماجنا یعماج قیقحت نانمس ناتسا یموب تیعمج نیب رد ناطرس دراوم ...

متن کامل

Larp _icee 2009_

کچ ی هد هکبش هکبش رگسح یاه رگسح زا یا هنیزه مک و دودمح یژرنا اب ،کچوک یاه دنتسه یا یم شخپ رظن دروم هقطنم رد هک هداد ات دنوش عجم طیمح زا ار ییاه شزادرپ یارب و هدونم یروآ یزکرم هرگ هب ١ دننک لاسرا . م نینچهم ی هب و هداد صیخشت طیمح رد ار یدادخر عوقو دنناوت دنناسرب یزکرم هرگ علاطا . هکبش هنوگنیا ریخا یالهاس رد هنیمز رد اه یاهدربراک فلتمخ یاه هدرک ادیپ یدایز دنا . زا دنترابع اهدربراک نیا هلجم زا...

متن کامل

مقایسه تأثیر وضعیت طاق باز و دمر بر وضعیت تنفسی نوزادان نارس مبتلا به سندرم دیسترس تنفسی حاد تحت درمان با پروتکل Insure

کچ ی هد پ ی ش مز ی هن ه و فد : ساسا د مردنس رد نامرد ي سفنت سرتس ي ظنت نادازون داح ي سکا لدابت م ي و نژ د ي سکا ي د هدوب نبرک تسا طسوت هک کبس اـه ي ناـمرد ي فلتخم ي هلمجزا لکتورپ INSURE ماجنا م ي دوش ا اذل . ي هعلاطم ن فدهاب اقم ي هس عضو ي ت اه ي ندب ي عضو رب رمد و زاب قاط ي سفنت ت ي هـب لاتـبم سراـن نادازون ردنس د م ي سفنت سرتس ي لکتورپ اب نامرد تحت داح INSURE ماجنا درگ ...

متن کامل

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده

{@ msg_add @}


نوع سند: پایان نامه

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه اصفهان - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023